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在这个意义上，《远方的风景》无疑是具有启发性的
这篇散文采用了历时的联想策略，当然，也加有共时的联想策略
有景物描写，但不囿于景物描写；有历史典故，但不呆在故纸堆里
所谓为有源头活水来
它们形成整个作者与读者的话语体系的对话基础
同窗们，你也要把每一次的平常演练看成高等学校统一招生考试来周旋，如许你的高等学校统一招生考试本领像平常演练那么平静！把句子写领会、维持卷面包车型的士场面，这该当是一个风气
这个风气大概能让你的高等学校统一招生考试分数减少好几个分数段！
小时候，只盼下课铃一响，我便飞跑出去，一屁股坐在长条大麻石上，和朋友玩打石子的游戏
赢家有权把手别在身后，伸出藏有石子的拳头让输者猜，猜不中者受罚
我非常怕猜
为了免遭屡猜屡错的尴尬，我勤学苦练，在技艺上精益求精，以期胜人一筹
功夫不负有心人，我的打石子技艺在整个乡村小学乃至中学阶段都独占鳌头
如此打钟美差，每月可得3元钱的补贴
我是高一下半学期，从同年级2班同学王建弟那里接过来的
当时上岗竞争得非常厉害，我仗着和王同学共有作文爱好，他又同情我的家境困难，才毫不犹豫地让给了我，当时另一位同学也颇具竞争实力，我中标后，主动和他商量，每人轮流两星期
后来高二学习紧张，他主动放弃美差，我一人独享，直到高考前一个月才恋恋不舍地和打钟分手
26、替这位以后要照顾我的小伙子捏一把汗
