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老伴：你曾说50年大哥从武汉带回十几斤桔子，你一个也没有吃到，都让母亲送给左邻右舍的老人了，我说现在让你天天吃个够
我俩没有断过水果，有时你忘记吃还是我提醒
你喝牛奶几十年已体会到好处
91年我退休时，你提前在天津给我订一份，喝牛奶对你我现在健康的身体很重要
原来文风是跟世风联系在一起的
祖生60岁那年，忠良死了
忠良至死都没有恨过祖生
据说，忠良死时，拉着冬梅和祖生的手，脸上露着笑容
一番攀谈方领会，此刻果木培植举行有机培植本领，不复报酬的锄草、灭虫，喷洒农药，往常益虫一扫光，荒草一遍净不择本领的处置本领被减少
只挂果、不生虫，只长树、不长草的培植形式渐渐被人们唾弃
唐桂鲜刻意构造发展每周的语文、数学中小学教研震动，引导中小学教研组长构造、筹备，同声启用推门课、约课等惯例培养熏陶处事，更加是推门课最能表露出原汁原味的“生态讲堂”，充溢展现教授常态下的熏陶作风、熏陶水宽厚专科本领，控制教授熏陶的特性
5月20日，唐桂鲜执教六班级《闻官兵们收河南河北》，师生互动、生生互动，赋予听课教授开辟与推敲
9月-12月发展推门课震动，走进讲堂和教授交谈商量，使教授们认识到讲堂熏陶的灵验性，让教授们更快的生长起来
9月17日-18日，她介入了处事室构造和筹备的盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第六期熏陶商量震动暨培养部导航工程彭娅著名学校散工作室盐源送教震动
震动充分多彩，提高了教授的专科程度、交谈了思维、开拓了聪慧，激动弟子的所有兴盛，震动获得了引导们的普遍微词
陈霞教授紧扣弟子的生存、经过玩耍、小拉拢作，让弟子领会了“大概性”的常识；姚元蓉教授的听秋天、诵秋天、说秋天、画秋天环环相扣，实行了整堂课的熏陶，都展现了教授们的熏陶程度，都离不开我和支援教育共青团和少先队的打磨
12月28日加入了盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第七期熏陶商量震动暨盐井小学第一届熏陶节课例展评震动，执教五班级古诗《闻官兵们收河南河北》，抓住古诗熏陶的特性，从知墨客、读诗歌、明诗意、悟诗情、懂诗歌让弟子轻快欣喜的实行了讲堂熏陶，获得教授们的普遍微词
