我欲与君相知，长命无绝衰
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝
眼看其余监犯隔三岔五就有人来探监，送来百般好吃的，他眼馋，就给双亲来信，让她们来，也不为好吃的，即是想她们
之前他是一个调皮鬼，成绩和纪律都很差的那种调皮鬼
他总是坐不稳，屁股上像是有一把刺，总要摇过来，碰碰这个同学，又晃过去，擦擦那个同学
还好递一句他认为非说不可的有趣的悄悄话，传一张他觉得非传不可的纸条
或者把手在课桌抽屉里，和另一个同学扳手劲玩；要是没人愿意扳了，他就自己的左手和右手较劲
力的作用是相互的，不守纪律也是有传染性的，一个人要翅膀扇一扇，班上就会掀起一场风暴
他的母亲很为他担心
他的母亲说，坐不住，怎么听得进去呢？听不进去，成绩怎么会好呢？我觉得他母亲话里的逻辑有问题，首先是成绩不好，才听不进去，听不进去，没事可干，就要寻事，这自然就坐不住了
不过我并不和她争辩，有一点我是认同的，当务之急是要让他坐住！于是我就对他说，你来做纪律委员吧！孩子很惊讶，他指指自己的鼻子问我，谁？我？我说，对，就是你！老师该不是讽刺我吧？我笑笑，并且吓唬他说，不愿意？那我就交给其他人了？我前不久曾经在电视里看到的一档节目，似乎是那电视台请了一个刑满释放已经改过自新的“神偷”面向全国观众传授防盗的办法
我的计划是，要是让这调皮鬼来做纪律委员，他对付不守纪律的孩子自然是“轻车熟路”了；还有，他要想做好纪律委员，他还能坐不住吗？他这个最不稳定的因素都稳定了，其他孩子还用愁吗？调皮鬼将信将疑地走马上任了，但是他立刻就投入到他的工作中去
课堂上，他就像一个便衣警察，他的表情严肃得让人忍不住想笑……
这荒凉的尘世阡陌里，咱们曾那么优美的重逢，咱们跨过了几何的千山万水，回顾了几何的人潮洲人海，才在这偌大的尘世找到相互，你曾说，大概咱们今世是无缘无份到极端
可假如无缘，怎会不期而遇，假如无份，又怎会相爱，非要让咱们在这一生把辨别的歌颂语送给相互
这时候我突然想起我从来没有给父亲寄过贺卡