康康3岁，已经到了入学的年龄，但是因为他的身体情况却一直不能及时入园。在生活中不管让他干什么，只会“爸爸妈妈”的说。不会说单字、不会说其它词组，完整句子更是无法表达，问他要什么东西，就只会用手指。无论家长怎么引导开口，就是不说话，只会用手“嗯嗯啊啊“的指，教什么也不学，而同龄的孩子都已经可以简单的和家长交流了。于是家长就带康康做了评估，结果显示语言发育落后。
之后家长找到了歌美嘉，通过与家长多次交流沟通，指导老师为康康做了专业的评测，根据评测结果，全面细致的向家长进行分析并制定定制化管理方案，最终，孩子妈妈听从指导老师建议给孩子以周期形式进行成长管理。
经过两个周期的干预后康康有了变化，从一开始不开口到主动开口，从会说一个字到多个字表达，需要什么不再只依靠用手指，会用语言表达自己的需求，康康的性格也变开朗，会拉着家长说话了。语言已经跟上了，而且顺利的上了幼儿园，整天跟十万个为什么一样，还会跟家长分享在学校学到的小游戏。
当孩子语言发育出现迟缓的情况该怎么办?以下是一些建议：
寻求专业评估：
孩子语言发育的迟缓可能由多种原因引起，包括听力问题、智力发育问题或言语障碍等。建议咨询专业人员，进行全面的评估和诊断。确定孩子是否存在语言发育迟缓，以及提供相应的干预建议。
寻求早期干预：
如果专业评估确认孩子存在语言发育迟缓，及早开始干预非常重要。通过制定个性化的干预计划，来帮助孩子提升孩子语言能力。歌美嘉结合10000多例中国家庭实地调研数据，联合30多位中外联合研发团队，专为中国儿童定制“全周期儿童脑发育”管理方案。截止目前，累计已有超过120000的儿童通过歌美嘉的定向管理方案提升了脑发育水平。
提供支持和鼓励：
对于语言发育迟缓的孩子来说，需要更多的时间和努力来发展语言能力。作为家长，要给予孩子持续的支持和鼓励，帮助他们建立自信，克服困难。
提供刺激和丰富的语言环境：
为孩子提供丰富多样的语言刺激，包括通过与他们交谈、阅读书籍、唱歌、玩语言游戏等方式，帮助他们增加语言输入和模仿机会。尽量创造一个支持语言发育的环境，鼓励孩子积极参与交流。
与孩子互动：
与孩子进行互动交流是促进语言发育的重要方式。注意倾听和回应孩子的语言表达，鼓励他们通过语言表达自己的需求和感受。使用简单明了的语言，重复和强调关键词，帮助孩子理解和使用语言。
歌美嘉提醒家长当孩子出现语言发育迟缓的情况，家长一定要重视起来，选择正确的解决方法，尽早干预，尽快提升，以免耽误孩子今后的生活。