贵州航空职业学校有哪些专业?(贵州航空职业技术学院专业介绍)

大家好。下面小编给大家分享一下。贵州航空空职业学校有哪些专业？(贵州航空空职业技术学院介绍)这个很多人还不知道。下面是详细的解释。现在让我们来看看！

相信大家都了解航空空职校。很多人曾经梦想过这个行业。为了继续实现自己的航空空梦想，他们会选择报读航空空专业学校。为了方便同学们更多的了解航空空专业学校，老师会给大家讲一下。

学校简介:

学校占地1000亩，校园总面积256620平方米，固定资产总额3.5亿元。校园内花草树木郁郁葱葱，植被覆盖率达36%。有标准教学楼、教研楼、实验楼、图书馆、体育馆、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球馆、学生公寓、学生食堂、校园超市、自助银行、绿色网吧。

现有高级职称教职工22人，中级职称教职工68人，博士2人，硕士18人。我校党委书记任刚健教授享受国务院特殊津贴，是贵州省管理学专家。到目前为止，学校教师获得了5个省级奖项，21个州级奖项和107个县级奖项。开设空中国乘务、航空空服务、航空空物流、飞机机电设备难修、高速铁路客运、汽车检测与维修、学前教育、护理、乡村医学、药学等12个专业，2022年在校生近5000人。

学校拥有校内实践教学中心8个，实训室(工作室)35个，校外实践基地104个。校园网、闭路电视系统、多媒体教学系统等设施完善，其中校园出口总宽带1000 Mbps，校园网主干最大宽带1000 Mbps，网络信息32536条，阅览室628个，多媒体教育座位5800个，语音实验室座位160个，教学电脑500多台，图书馆建筑面积10289平方米，

学校各类实训设备总价值8461万元，可满足各类专业岗位的实训需求。耗资2000多万元，建设先进完善的空训练中心、固定客舱、移动客舱、水上训练中心、波音737和空客机A320，设备齐全，用于专业教学和科研，使学生在真实环境中学习专业知识，提高专业技能。

贵州航空空专业学校专业:

序列号

主要的

一个

机械制造与自动化

2

数字控制技术

三

模具设计和制造

四

数控设备的应用与维护

五

机电一体化技术

六

工业机器人技术

七

建筑工程技术

八

建设成本

九

高铁客运乘务组(厦门中海集团航校校企合作)(需企业面试)

10

国际邮轮船员管理(厦门中海集团校企合作)(需企业面试)

11

书记员兼秘书

12

会计

13

市场营销(校企共建)

14

旅游管理

15

酒店管理

16

物业管理

17

空中国船员(北京向阳行空集团校企合作)(需企业面试)

18

汽车检测与维修技术

19

汽车检测与维修技术(中德诺昊教育投资有限公司校企合作)

20

汽车制造与装配技术

21

汽车车身维修技术

22

新能源汽车技术

23

汽车营销与服务

24

焊接技术和自动化

25

无人机应用技术

26

通信技术

27

通信技术(4G方向)(与中兴通讯合作)

28

通信技术(三网融合)(与中兴通讯合作)

29

电子技术的应用

30

电气自动化技术

31

建筑电气工程技术

32

物联网工程技术(与中兴通讯合作)

33

计算机应用技术

34

计算机网络技术

35

云计算技术及应用

36

软件技术(校企共建重庆德切特信息技术有限公司)

37

电子商务技术

38

电子商务(校企共建重庆德彻特信息技术有限公司)

39

广告设计与制作

学校专业设置

1.学前教育

专业介绍:本专业学生主要学习学前教育的基础理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。

课程设置:教育概论、教育统计与测量、中国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育、学前心理学、学前教育心理学、学前保健、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、学前玩具设计与制作、学前音乐与舞蹈创作与技法等。

2.在乎

专业介绍:学习人文社会科学知识、基础医学基础理论、预防保健基础知识和临床护理技能培训，具备为服务对象实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。毕业后可以从事护理领域的临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、护理研究等工作。

课程设置:健康评估、护理心理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理、预防医学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与饮食、急诊护理、预防医学。

3.乡村医学

专业介绍:本专业培养在农村医疗机构从事疾病诊疗、预防和保健的医务人员。

课程设置:全科医学概论、诊断基础、临床医学(内科、外科、妇产科、儿科、耳鼻喉科、急救、口腔、传染病、皮肤性病等。)、预防医学、保健学、中医基础、针灸推拿学、常用护理技术、心理学、传播学、伦理学和卫生法律法规、医学基础相关通用学习内容。

4.药理学

专业介绍:本专业培养具有药学基础理论、基本知识和实验技能，能够在药品生产、检验、流通、使用和研发等领域从事鉴别、普通药物制剂和临床合理用药的高级科技人才。

课程设置:有机化学、物理化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、药物化学、药学、药理学、药物分析、药用植物学与生药学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药事管理学、临床医学导论等。

5，空在船员中

专业介绍:本专业培养适应21世纪民航运输发展，具有扎实的英语基础、突出的英语应用能力和较高的人文素质，经过专门培训的航空空运输技能和知识的实用型高级空中级空乘人员。

课程:游客概述、表达与沟通、客舱服务、旅客服务心理学、民航客运、空港口地面服务、客舱安全与急救、形体训练、化妆与形象设计、民航法规、手语培训、民航概论、礼仪、英语、韩语等。

6.Air 空服务

专业介绍:航空空服务专业培养具有良好的政治素质、文化素质、业务素质和身体素质，能够为客户提供优质服务，适合民航空需求和发展的机组人员。

课程设置:语文、数学、英语、职业道德、健美、舞蹈、航空/[k0/]英语、口语、音乐欣赏、航空空旅游地理、航空空卫生、航空空法律、民航概论、航空/[

7.空运空物流

专业介绍:培养德、智、体全面发展，英语水平高，计算机应用能力强，具有一定的专业基础理论知识，系统掌握现代航空空物流运营管理、民航货物运输实际操作技能，国际航空空快递业务、国际货代、报关知识的外向型高技能人才。

课程设置:航空空物流、民航货物运输、民航快递实务、危险品运输、配载与平衡、航空空运输地理、航空空货运营销、报关实务、国际贸易与实务、供应链管理、国际货代实务、运输组织与管理、仓储管理与配送。

8、飞机机电设备维修

专业介绍:面向民航空部门，培养德、智、体全面发展的高技能维修人才。

课程设置:机械制图与计算机制图、机械工程基础、电工基础、电子技术基础、专业英语、空空气动力学与飞行原理、航空空电气与仪表、飞机结构与系统、飞机维修基础、飞机结构维修、飞机附件维修、钳工实习、铆接与钣金实训、拆卸实验、礼仪、英语。

9.高铁乘务人员

专业介绍:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握铁路乘务基本理论和实际操作技能，了解旅客心理，熟悉铁路乘务规章制度和组织管理的基本知识；具有较强的服务、管理、协调和适应能力，能够满足高速铁路动车组乘务和管理一线岗位需求的高端技能型专业人才。

课程设置:城市轨道交通概况、旅游地理、旅游交通心理学、旅客运输、高铁乘务、高铁乘务英语、高铁乘务突发事件应急处理、铁路客运法规、客户关怀、客运服务管理、礼仪、军事与体能等。

10.铁路直达运输

专业介绍:轨道交通专业培养能够掌握各类轨道建设工程，在运营管理方面能够从事城市轨道交通运营、管理、生产、经营、服务的人才；在城市通信方面，可从事轨道通信信号系统设备和通信信号设备的维护、检修、管理、安装和施工；从事铁路工程的建筑工人、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工。

课程设置:城市轨道交通概论、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通信号基础、城市轨道交通通信与信号、轨道交通组织、电气工程制图、电工技术、电子技术基础、电机与电气传动、现代通信技术、电气控制与PLC应用、计算机网络技术、城市轨道交通车站设备、供电与照明技术、轨道交通通信工程、轨道交通信号工程、城市轨道交通。

11、汽车检测与维修

专业介绍:汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、操作、维修和技术管理能力，具备专业岗位所需的基础知识和专业技能，并经过汽车维修工程师初步培训的高素质技能型专门人才的学科。

课程设置:机械检测、电气原理、汽车概论、汽车构造、汽车电子电气设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车应用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术与设备、汽车电器与电路、汽车营销管理等。

学校培养模式

学校组织“双证”考试考核，为学生提供同时获得学历证书和职业资格证书的机会；实施“三化”教育模式，让学生既有文化知识，又有专业技能和综合素质；开辟四条升学途径，为学生继续深造打开了大门。学校实行学历证书和职业资格“双证制”，为学生求职提供“双保险”。

三向教育模式

“三化”模式主要是让学生具备在城市生存发展的能力、在市场就业创业的能力，为成功成为高技能人才打下坚实基础。其具体内涵是——现代教育模式；学校学习+基地培训+企业强化；立体化教学模式:课堂教学+模拟教学+多批次实践教学。

深造的四种方式

一是与专科联合举办五年一贯制，学生毕业后直接到专科相应专业学习；第二，根据省教育厅关于中职升高职的相关政策，我考上了专科学校学习；三是通过学校出国留学，攻读本科或研究生；四是通过技能培训成为中高级技能人才。

学生管理

本着“以学生为本”和“提高综合素质”的原则，学校建立了两级学生管理机构，校级管理负责学生工作的宏观服务，全面组织、指导和协调各部门的学生工作。部长级管理细化负责本部门学生的日常教育和管理，包括思想教育、学习和生活。

学校在配备行政管理系统的同时，建立了“学生自主管理系统”。每个班级还配备1-2名辅导员和教师，与学生一起学习、生活、工作、从事活动，做值得学生尊敬的老师，愿谈恋爱的好朋友，未来的好伙伴。全面负责班级思想道德教育，全面协助学生提高学习质量，全面督促良好行为规范的养成，全面培养学生独立生活的能力。

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