大家好，下面小编就和大家分享一下如何用文言文教授传统文化，很多人还不知道。以下是详细的解释。现在让我们来看看！
提高学生学习文言文的兴趣，从而提高课堂效率，把学生从死记硬背中解放出来，培养学生的自主学习能力和质疑能力，完善以学生为主体，以个体自主学习和创新能力为目的的文言文教学模式。因此，在文言文词汇教学上做了大胆的尝试。通过引入竞赛机制和小组竞赛，引导学生质疑解惑，发展学生思维，从而变过去教师的深度讲为学生的深度学，将知识学习与能力培养相结合，建立新的课堂教学结构，从而达到更好的教学效果。教学设计新颖独特，充分调动了学生的学习热情，激发了学生阅读文言文的热情，活跃了课堂气氛，给课堂带来了前所未有的温馨场面。
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