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回忆中的八哥，往往为人所养，蹲在主人家的笼里，悠哉游哉过活，喜哉乐哉学语
而一旦摆脱了主人，它便孤苦伶仃了，独立了，无语了大概这恰是一种回归，它本来即是如许呢
祖父也是这样，祖父是一堵墙，反正我读得懂他时我已不能准确地说出他的年纪
绕着村子走，到处是他的咳嗽声，悠长沉闷，带着一丝受伤而又似乎永远无法倾诉的痛苦
或许不仅仅是祖父，还有许多老人，许多狗，叫声用一种曲调
如果月光亮堂些，说不定就会从院落墙角里冒出某个影子；如果月光昏暗，准会怀疑那是一堆堆大小不一、姿势各异的石头，都倚靠着墙根
年深月久，辩不清石头是人，还是墙是影子
辩不清也罢，多少年黄泥波村的人一直在追影子，追着追着，把自己追成了影子，这种归宿如同一棵草开了花结了果仍是草本的生命
几个调皮的小孩，在巷中跑来跑去
就拿英语课来说吧，英语教授诉求咱们记诵书籍上的长篇课文，而且简直每堂课城市抽查同窗们背课文的情景
然而，灵珊却唯一不背课文，英语教授反复培养无果，传递给班主任教授
在教授眼前，灵珊名正言顺又不骄不躁地说：“我觉得记诵课文并不是进修英语的独一本领
我领会教授让咱们记诵课文是为了普及咱们的英语分数，然而我没有背课文，功效也仿造很好，以是我想要请求此后都不做这项功课
”班主任教授没有方法，只好让她的家长下学厥后书院
咱们几个猎奇的同窗下学后就趴在讲堂门口听内里的声响，谁领会灵珊的家长也革新了咱们的认知，她的双亲都承诺她不背课文，说大概灵珊不想背课文的看法也是受她们感化而来的呢！并且，别觉得这两位家长是不懂英语的生手，她们都已经放洋访学呢！在她们眼前，教授们也很无可奈何，只好承诺了灵珊不背课文的诉求
说来也怪僻，纵然她此后此后光明正大地赢得了不背课文的权力，但她的英语功效仍旧咱们班上最佳的
或是空气调节赋予的安宁，或是生果捐赠的甘甜，或是晴伞许出的更加，或是帽子闪耀的充分，或是茶镜表露的变化
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